RESUMO
O estudo investigou as contribuições da educação física e das manifestações do lazer imersas no âmbito cultural, na formação política e cidadã de jovens. Para tanto na parte inicial foi analisado todo o marco legal referente à disciplina educação física escolar, apontando o caminho percorrido por esta disciplina e sua culminância enquanto formadora de cidadãos, bem como foi identificado às aproximações desta com as práticas de lazer dos jovens. Constatou-se que a disciplina educação física na escola atualmente tem um papel relevante na contribuição para a cidadania, visto que a mesma possui instrumentos e conhecimentos diferenciados daqueles chamados tradicionais no mundo escolar que despertam um novo olhar dos jovens.
The study investigated the contributions of physical education, and leisure practices immersed in the cultural, political and civic education of youth. In the initial part was analyzed throughout the legal framework relating to physical education discipline, pointing the path of this discipline and its relations to training of citizens, as well as identified approaches with the leisure practices of young people. It was found that the discipline of school physical education currently has a role in contributing to citizenship, since it has tools and knowledge differentiated from traditional school, what awaken a new opinion of youth.
El estudio investigó la contribución de la educación física y las prácticas de ocio inmersos en la formación cultural, política y cívica de la juventud. En la parte inicial se analizó todo el marco jurídico relativo a la disciplina de la educación física, señalando el camino de esta disciplina y sus relaciones con la formación de los ciudadanos, así como los enfoques identificados con las prácticas de ocio de los jóvenes. Se encontró que la disciplina de la educación física escolar en la actualidad tiene un papel en la contribución a la ciudadanía, ya que cuenta con las herramientas y conocimientos diferenciados de la escuela tradicional, lo que despiertan un nuevo dictamen de la juventud.
Assuntos
Educação Física e Treinamento/tendências , Instituições Acadêmicas , Participação da Comunidade , Atividades de Lazer , AdolescenteRESUMO
O artigo buscou compreender os processos de gestão pública e planejamento em esporte, lazer, cultura e turismo no município de Ilhéus-BA, com foco na intersetorialidade e envolvimento da comunidade. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, que foi dividida em três etapas: levantamento bibliográfico; análise documental; e, por último foram realizadas entrevistas semiestruturadas com sete gestores do poder público municipal. Para tabulação dos dados, a técnica utilizada foi à análise de conteúdo. Os resultados pontuaram que as políticas públicas implementadas apresentam incipientes articulações intersetoriais, atestando ainda, o pouco envolvimento da comunidade. Logo, as ações não estão adequadas às novas formas de gestão pública e os planejamentos ocorrem de forma superficial.
The article discusses the processes of public management and planning in Sports, Leisure, Culture and Tourism in the town of Ilhéus-BA, focusing on intersectoral action and community involvement. This is a research descriptive, with qualitative approach, which was divided into three phases: literature review, document analysis, and finally we conducted semi-structured interviews with eight managers of municipal government.To tabulate the data, the technique used was content analysis. The results point that the public policies implemented tentative incipient intersectoral, also confirming the little community involvement. Therefore, the actions are not appropriate to new forms of public management and planning occurs in a superficial way.